Expertisen/Berichte/Gutachen

Schlussbericht zu ÜGK HarmoS8

Das Ziel der Überprüfung des Erreichens der Grundkompetenzen (kurz ÜGK) ist es herauszufinden, wie viele Schüler und…

link to article

QUIMS-Fachgutachten «Beurteilen und Fördern mit Fokus auf Sprache»

Beurteilen und Fördern mit Fokus auf Sprache – Fachgutachten Grundlagen und Empfehlungen zum QUIMS-Schwerpunkt C (2019–2022) Download…

link to article

Fachkonzept Integrierte Sprachförderung auf der Kindergarten- und Primarstufe

Das Wichtigste in Kürze Sprache stellt – in gesprochener oder geschriebener Form – für das schulische Lernen…

link to article

Literalitätsreport Deutschschweiz

Für die Deutschschweiz gibt es einen ersten und noch unvollständigen Literalitätsreport, der inzwischen allen Interessierten online zur…

link to article

myPad multimodal: Schlussbericht des Projekts zuhanden des BKS

Der vorliegende Schlussbericht gibt Auskunft über die im Pilotprojekt «myPad multimodal» geleisteten Arbeiten und setzt sie in…

link to article

Expertise «Wirksamkeit von Sprachförderung»

Die Expertise stellt eine Analyse internationaler Studien dar und gibt eine Übersicht darüber, welche Faktoren empirisch belegt…

link to article