Multiple Dokumente verstehen und verarbeiten: Anforderungen und Förderansätze
Das verarbeiten mehrerer Dokumente oder Quellen stellt an Studierende hohe Anforderungen, und zwar nicht nur in Bezug…
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Publikationen Zentrum Lesen
Biologietexte sinnvoll lesen und verstehen
In schulischen Sachtexten ist der Aufbau mentaler Modelle nicht nur von verbal linearen Textelementen abhängig, sondern oft…
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Das Schreibentwicklungsportfolio – Durch formatives Feedback zu akademischen Schreibfertigkeiten
Studierende im Studium stehen zu Studienbeginn der Herausforderung gegenüber, notwendige, aber überwiegend nicht ausgebildete akademische Schreibfertigkeiten erwerben…
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Tagung „Unterricht konkret 2021“ Präsentationen & Impressionen
Die Tagung des Zentrums Lesen widmete sich dem Thema Lesen. Hier finden Sie die zugehörigen Präsentationen. →…
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Lautleseverfahren und ihre Umsetzung in Alphabetisierungskursen
Lautleseverfahren haben sich in Klasse 2–8 als wirksames Verfahren zur Förderung von Leseflüssigkeit erwiesen und haben mittlerweile…
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Erstlesen in der Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe
Lesen und Verstehen eines Textes ist mehr als blosses passives Aufnehmen eines Inhaltes. Vielmehr stellt das Lesen…
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