QUIMS – Schwerpunkt «Beurteilen und Fördern mit Fokus auf Sprache» (2019–2022)

Im Programm QUIMS verstärken Schulen mit ausgeprägt multikultureller Zusammensetzung die Förderung der Sprache, des Schulerfolgs und der…

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BiSS-Projekt – Cluster «Unterrichtsentwicklung und Beratung» (2014–2019)

«Bildung durch Sprache und Schrift» (BISS) ist ein Forschungs- und Entwicklungsprogramm, das durch die gemeinsame Initiative des…

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«Die Sprachstarken»

Ein Lehrmittel für die Klassen 2–6 und 7–9 «Die Sprachstarken» sind ein umfassendes Sprachlehrmittel für die Volksschule.…

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Musteraufgaben als Motoren der Unterrichtsentwicklung

In diesem Beitrag wird aufgezeigt, wie Schulkollegien mithilfe sogenannter Musteraufgaben Sprachförderkonzepte zur Unterrichts- und Schulentwicklung erarbeiten und…

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Rückblick Schweizer Vorlesetag 2019 an der PH FHNW

Am 2. Schweizer Vorlesetag, der am 22. Mai stattfand, setzten Lesende an allen PH-Standorten ein Zeichen für…

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Rundschreiben Zentrum Lesen 34/2019

Rundschreiben Zentrum Lesen 34/2019 Aus dem Inhalt: Hauptbeitrag I: Der Lese- und Literaturunterricht auf der Sek I…

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