QUIMS-Fachbroschüre «Beurteilen und Fördern mit Fokus auf Sprache»

Beurteilen und Fördern mit Fokus auf Sprache Fachbroschüre für QUIMS-Schulen zum Schwerpunkt C (2019–2022) Die vorliegende Handreichung…

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Schreibaufgaben – LP 21

Im Rahmen des QUIMS-Projekts «Schreiben auf allen Schulstufen» wurden im Auftrag des Volksschulamts der Bildungsdirektion Zürich und…

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Der Pisa-Test – einmal anders gelesen

Gastkommentar von Afra Sturm im St. Galler Tagblatt Lesefaulheit als Folge des „digitalen Zeitalters“? Pisa als Cash-Maschine?…

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PISA 2018 – Lesen

Die Schweizer Ergebnisse aus Pisa 2018 Lesen sind im Vergleich zu Pisa 2009 und 2015 ähnlich (nicht…

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Dezembergeschichten 2019

Gerade im Winter gehört es in vielen Familien und Klassenzimmern ganz einfach dazu, dass man sich die…

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Rechtschreibung: «Mehr Gelassenheit wäre angebracht»

Interview mit Afra Sturm, Co-Leiterin des Zentrums Lesen, zum Thema Rechtschreiben im Beobachter vom 4. November 2019.…

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