Das folgende Projekt befasst sich mit der Entwicklung eines innovativen, digitalen und interaktiven Jahresberichtes für die Berufsschule Lenzburg.
Das Ziel dieses Projektes ist es einen innovativen, digitalen und interaktiven Jahresbericht für die BSL zu kreieren. Durch die Verwendung von Visualisierungskonzepten und Animationen sollen die Inhalte des Jahresberichtes der Leserschaft auf spannende und verständliche Weise übermittelt werden. Ebenfalls sollen die Aspekte der Aufbereitung und Archivierung mitberücksichtigt werden, so dass künftige Jahresberichte durch die BSL verwaltet werden können. Angesichts der genannten Punkte soll schliesslich das Interesse einer breiten Leserschaft geweckt und mehreren Personen ermöglicht werden sich mit dem Jahresbericht auseinanderzusetzen.
Die Berufsschule Lenzburg (BSL) veröffentlicht alljährlich den eignen Jahresbericht zum vergangenen Schuljahr als Printmedium. Der Bericht beinhaltet Textabschnitte und Bilder zu den unterschiedlichen Abteilungen, personellen Veränderungen, Kennzahlen der BSL und Impressionen aus dem jeweiligen Jahr. Basierend auf der Idee, als Schule stets einen innovativen Anreiz zu ver-folgen, soll künftig der Jahresbericht in einer veränderten Form erscheinen. Deshalb wird die bisherige Print-Ausgabe modernisiert und in die digitale Welt eingeführt. In einem vorherigen IP5 Projekt wurde bereits die Basis für einen interaktiven Jahresbericht der BSL gelegt. Mit dieser Bachelorthesis wird auf dieser Grundlage aufgebaut.
Die Lösung dieser Bachelorthesis basiert auf einem explorativem Visualisierungskonzept, welches interaktive und animierte Cards auf einem Canvas visualisiert. Das Hauptaugenmerk der neuen Card-Konzepte liegt auf der Informationsvermittlung. Diese Cards tragen zu einem spannenden und interaktiven Erlebnis des Jahresberichtes der Berufsschule Lenzburg bei. Durch unerwartete und überraschende Interkationen kann sich der Benutzende mit den Inhalten auseinandersetzten und interagieren. Insbesondere die ergänzenden Informationsebenen und die Entnahme von Informationen auf der Hauptebene verleiten den Benutzenden dazu, den Jahresbericht auf spielerische Weise zu erkunden. Weiter wird durch die integrierte Admin-Ansicht ermöglicht, Inhalte der Cards einfach abzufüllen, die Cards zu positionieren und Anpassungen am Erscheinungsbild der Cards vorzunehmen. Durch die neue Version ist es der BSL nun möglich das Erscheinungsbild des Jahresberichtes auch auf digitaler Ebene darzustellen.
Bachelorthesis
Projektdauer: Februar 2022 - August 2022
Aufwand in Personenstunden: 720 Stunden
Teamgrösse: 2 Personen
Berufsschule Lenzburg
Neuhofstrasse 36
5600 Lenzburg
www.bslenzburg.ch
Shushay Vongsackda
Noah Wegmüller
Dr. Marcel Gygli, marcel.gygli@fhnw.ch
Fabian Affolter, fabian.affolter@fhnw.ch
