Primarstufe

TASDi – Didaktik des Tastaturschreibens und der Textverarbeitung (2022-2024)

Geläufiges Tippen ist aufgrund der Ubiquität digitalen Schreibens auf Tastaturen eine basale Voraussetzung für die Partizipation an schriftlicher Kommunikation.…

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Basale Schreibfähigkeiten in Klasse 4 und 5 fördern (2015-2018)

Schriftliches flüssiges Formulieren in Klassen mit hohem Migrationsanteil Basale Schreibfähigkeiten, die in einem weiteren Sinne neben Handschrift…

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myMoment 2.0 – Schreiben auf einer Web-Plattform (2009-2012)

myMoment ist eine Internetplattform, auf der Primarschülerinnen und -schüler Texte veröffentlichen können. Sie ist von Beginn an…

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Novizinnen und Novizen im Schreibunterricht (2013-2015)

Schulleistungsstudien zeigen, dass ein Grossteil der Kinder und Jugendlichen nur unzureichende Schreibkompetenzen aufweist. Um den Anteil dieser…

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ÜGK HarmoS4 Aufgaben-Entwicklung (2020–2024)

Basierend auf den Ergebnissen aus der vorangehenden Machbarkeitsstudie überprüft die EDK 2024 zum dritten Mal das Erreichen…

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ÜGK HarmoS4 – Machbarkeitsstudie Schulsprache (2018–2019)

Das Entwicklungsprojekt in Kooperation mit dem IKU (Prof. Esther Wiesner), dem Zentrum Mündlichkeit der PH ZG und…

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