Entwicklungsprojekte

ÜGK HarmoS4 Aufgabenentwicklung (2020–2024)

Basierend auf den Ergebnissen aus der vorangehenden Machbarkeitsstudie überprüft die EDK 2024 zum dritten Mal das Erreichen…

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Projekt Mindsteps

Mindsteps – eine digitale Aufgabensammlung zur Unterstützung des kompetenzorientierten Lernens «Mindsteps» ist eine Plattform, die das Erheben…

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DVV-Rahmencurriculum (2018–2020)

Aufbauend auf der Leo-Level-Studie entwickelte der Deutsche Volkshochschul-Verband (DVV) für die Zielgruppe (junge) Erwachsene mit unzureichenden Lese-…

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«Alle»-Scheiben (2016–2020)

Das Projekt «Alle» ist ein Pilotprojekt der Bildungsdirektion Kanton Zürich: Die Pilotschulen erproben geeignete Massnahmen, um die…

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ÜGK HarmoS8 – Bericht und Lehrmittelüberblick (2018–2019)

Das Zentrum Lesen verfasste zuhanden der EDK das Framework der ÜGK HarmoS8 mit den zugrundeliegenden Kompetenzmodellen und…

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ÜGK HarmoS4 Machbarkeitsstudie Schulsprache (2018–2019)

Das Entwicklungsprojekt in Kooperation mit dem IKU (Prof. Esther Wiesner), dem Zentrum für Mündlichkeit der PH ZG…

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