CampusQuest
Campus Quest ist ein kurzes Arcade-Spiel, das Studieninteressierten einen direkten und spielerischen Einblick in den Aufbau des Informatikstudiums an der FHNW vermittelt. In rund fünf Minuten durchlaufen die Spielenden Assessment, Hauptstudium sowie die Bachelorarbeit und sammeln dabei interaktiv 180 ECTS-Punkte auf einem eigens gebauten Arcade-Automaten.
Ausgangslage mit Problemstellung
Viele Studieninteressierte haben Schwierigkeiten, sich den Ablauf und die Anforderungen des Informatikstudiums konkret vorzustellen. Websites und Infotage vermitteln Fakten, bleiben aber oft abstrakt und schwer greifbar. Daher entstand die Herausforderung, ein Format zu schaffen, das den Studienverlauf nicht nur erklärt, sondern erlebbar macht. Und dies: kompakt, visuell und verständlich für eine junge Zielgruppe.
Zielsetzung und Zielgruppe
Campus Quest verfolgt das Ziel, den Aufbau des Informatikstudiums spielerisch zu vermitteln und zentrale Studienbegriffe wie Assessment, Vertiefung und ECTS-Punkte verständlich darzustellen. Das Spiel soll Interesse wecken, Orientierung bieten und Gespräche mit der Studienberatung erleichtern.
Die Zielgruppe umfasst Studieninteressierte im Alter von etwa 18 bis 30 Jahren, insbesondere Maturanden, Quereinsteiger und technikaffine Personen, die sich über ein Informatikstudium informieren möchten.
Ergebnisse und Spielidee
Campus Quest führt die Spielenden durch drei Räume, die den Ablauf des Informatikstudiums wiederspiegeln:
- AssessmentOrientierung finden, Grundlagen meistern, ECTS sammeln
- HauptstudiumDrei wählbare Vertiefungen, die als Power-Up verfügbar werden
- BachelorLabyrinth mit Anwendung der gewählten Vertiefung
Während des Spiels werden ECTS-Münzen gesammelt und Ablenkungen wie „Alkohol“ vermieden. Das Ziel ist es, 180 ECTS zu erreichen und das Studium erfolgreich abzuschliessen. Durch die kurze Spieldauer von etwa fünf Minuten eignet sich Campus Quest ideal für Infoanlässe und Präsentationen.
Start Screen
Der Start Screen lässt den Spieler wählen, ob er direkt ins Spiel einsteigt oder zuerst das Tutorial besucht. In diesem wird ein erster Einblick in die Levelstruktur gegeben, die Gegner werden präsentiert und man sieht bereits die ECTS-Münzen, die den Studienfortschritt symbolisieren.
Ingame
Im Top-Down-Arcade-Stil navigiert der Spieler durch das Level, sammelt ECTS und weicht Ablenkungen aus. Anzeigeelemente wie Game-Timer, Level-Timer und Spezialisierung zeigen den aktuellen Studienfortschritt auf einen Blick.
Arcade Kasten
Diese Abbildung zeigt einen Arbeitsschritt während des Baus unseres Arcade-Kastens. Das Gehäuse wurde von uns eigenständig geplant und gefertigt. Schritt für Schritt entstand daraus der heute verwendete, funktionsfähige Arcade-Automat.
Entwickelte Lösung und ihr Nutzen
Wir haben das Spiel mit trick17 für den Raspberry Pi 5 entwickelt. Das System läuft stabil auf einem 16:9-Bildschirm mit Arcade-Controller und 2 Buttons. Durch den modularen Aufbau kann das Spiel künftig leicht erweitert werden. Der Nutzen liegt in der Kombination aus Unterhaltung und Information: Besucher erleben das Studium aktiv und merken sich die Inhalte besser. Auch für die FHNW bietet das Projekt einen Mehrwert, als modernes, interaktives Präsentationsmittel an Infoanlässen.
Technische Schlüsselbegriffe
- ProgrammierspracheJava 21
- Frontend Stacktrick17
- Backend StackPi4j
- ArchitekturModel View Controler (MVC)
- PlattformRaspbery Pi 5
Kund:in
FHNW
Barbara Scheuner
Bahnhofstrasse 6
5210 Windisch
Projektteam
Team
Abisan Rajaratnam
Dario Häner
David Lötscher
Diego Morenzoni
Kai Moser
Noah Vogt
Sebastian Beermann
Product Owner
Barbara Scheuner
Coach
Thekla Müller